La finalidad de Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños/as.

Atendemos de forma progresiva y según el momento evolutivo del alumnado, al desarrollo emocional y afectivo, y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se facilitará que los niños/as elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

Utilizamos una metodología que respeta los diferentes ritmos de aprendizaje y destrezas de nuestros alumnos/as a través de un gran abanico de actividades multidisciplinares, motivadoras y estimulantes, incluidas en proyectos, que potencian y desarrollan todas sus inteligencias .Con ellas pretendemos estimular su creatividad, fomentar el razonamiento y la reflexión, activar la atención, introducirlos en el uso de las tics, favorecer el trabajo cooperativo, desarrollar sus destrezas lingüísticas, matemáticas, científicas, la dimensión personal y de relación con los demás y con Jesús.

Nuestra práctica se basa en experiencias de aprendizaje significativas y emocionalmente positivas y en la experimentación y el juego, partiendo de contextos cercanos a la realidad lo que les ayudará a expresar lo que saben, sienten, imaginan y piensan. Lo llevamos a cabo en un ambiente de afecto y confianza que potencia su autoestima e integración social y el establecimiento de un apego seguro.

Continuamos con el proyecto matemático “Emat”, que ayudará al alumnado de forma lúdica, a adquirir la competencia matemática y con” Ludiletras” método que desarrolla la competencia lingüística fomentando la expresión oral, escrita, la lectura y la capacidad de escucha. Abordamos la lengua inglesa de forma participativa y activa a través de juegos y proyectos de comprensión, haciendo especial hincapié en la fonética inglesa. El “Programa de Desarrollo Psicomotor” les permite avanzar en su crecimiento, potenciando las conexiones neuronales necesarias para un aprendizaje óptimo; nuestra propuesta se apoya en tres enfoques que, de forma complementaria abordan los aspectos fundamentales: Práctica psicomotriz educativa, Programa de desarrollo básico y conjunto de actividades motrices, circuitos y juegos cooperativos.

A través de la Acción Tutorial acompañamos a nuestro alumnado en su desarrollo personal, social y espiritual. Mediante la “Educación Emocional” y el “Proyecto de Interioridad” vamos trazando caminos para que conecten con su realidad y adquieran una experiencia significativa, para que sean capaces de hablar de sus emociones, sentimientos, de convivir y de relacionarse con los demás de una forma positiva. 

EVALUACIÓN

• La evaluación es continua
• Aplicamos la observación directa del alumno y la comunicación con los padres como la forma  de evaluar más adecuada en esta etapa.
• Al finalizar cada trimestre se envía a las familias un informe en el que se refleja el grado de consecución de los objetivos en relación a las competencias.

CALENDARIO DE ENTREGA DE NOTAS

• 1ª Evaluación: 19 de Diciembre de 2023
• 2ª Evaluación: 26 de Marzo  de 2024
• 3ª Evaluación y final: 19 de Junio de 2024

* Estas fechas podrán sufrir modificaciones según organización del colegio.

• Metodología
• Evaluación
• Calendario de entrega de notas